一、繪旅行畫卷，思加減生活
7月29日下午，實踐隊隊員給孩子們精心準備了一堂模擬情景課。今日課堂的主題是“旅游”，課堂主要由三部分組成，首先隊員徐寧分享了自己在旅游中的趣事來構建活動場景并吸引小朋友們的興趣。之后隊員們鼓勵孩子主動上前發言，分享自己的旅游經歷和感想。
   圖為實踐隊員為兒童講解習題。高揚攝
為幫助提升小朋友們的數學運算能力，實踐隊隊員模擬了在旅游中購買紀念品的場景。每一件“商品”上都標有價格，孩子們挑選喜歡的商品，通過加減運算來計算總價。這次“旅游”情景模擬不僅調動了孩子們上課的熱情，同時寓學于樂，將數學與現實生活結合在一起。
最后孩子們用掌握的漢字將自己的旅游經歷寫在紙上。語言中或許存在邏輯漏洞，但相較于之前的寫作，孩子們已經突破自我，獲得了巨大進步。寫作過程中，實踐隊隊員對他們進行了一對一的輔導，盡心關照每一個孩子，根據他們不同的接受度提供不同的思路和理解。
 
二、享節日歡慶，學美食數學
實踐隊確立的課堂主題是“春節”，實踐隊隊員向孩子介紹了春節的習俗并鼓勵大家講述春節故事。孩子們在表達的過程中，漸漸地從不自信到敢與目視前方，從只敢和身邊的實踐隊隊員小聲交流到逐漸提高音量，甚至有時還會與下面的同學進行眼神互動，種種跡象表明，孩子們的自信心正步步提高，臺下的同學也從只沉浸在自己的世界到慢慢學會傾聽、獻上掌聲，課堂的氣氛漸漸活躍，孩子們逐漸變得開朗自信。
當提到春節的美食時，晨晨介紹了制作西紅柿炒雞蛋的過程，志強則分享最拿手的烤羊肉，景晨分享了自己最喜歡的辣椒炒肉，志愿者們逐步引領孩子們走到下一個區域，即“商品采購”區域。
實踐隊隊員提前準備好了各種食物模型：辣椒、蘿卜、蘑菇等以及過年必不可少的燈籠、春聯和煙花。在模擬場景的過程中，孩子們學會了如何清晰的表達消費需求并且鞏固了十以內的加減法。通過這節課，使孩子們進一步了解春節習俗，并且提高了計算和溝通能力。
 
三、忙碌尋“寶藏”，好奇滿天星
為了激發孩子學習數學的興趣，實踐隊隊員設計了尋寶游戲。他們將提前準備好的禮物放置在精心包裝的箱子里，每個箱子上面都設置一道算術題，只有算出正確答案，才能知道箱子里面的禮物是什么。孩子們懷著對未知盲盒的好奇心理，逐步在隊員的引導下，小心試探摸索，每個人都用心地計算著，成功打開了一個個盲盒，精致的玩具車、漂亮的娃娃、威猛的黑豹等等有效提升了課堂的趣味性。
這個簡單的小游戲在讓孩子們體會到開盲盒的樂趣，同時也進一步提高了孩子們的專注度和計算能力，提升了對數學的興趣。
 
四、“圈”出勝利，加減歡樂
為調動孩子們的學習興趣，實踐隊隊員們設計了一場“套圈”游戲，他們將準備好的玩具一一陳列在地，每個玩具上都有對應的數學題，成功套到喜歡的玩具并且計算正確，才能獲得相應的玩具。晨晨選擇第一個挑戰，她站在指定位置上認真挑選心儀的玩具，小心翼翼地用眼睛鎖定，決定扔出第一個套圈，但是有點偏斜，實踐隊隊員在一旁給予安慰，鼓勵她繼續努力嘗試。之后的小朋友依次排隊套圈，在實踐隊員的幫助下，他們紛紛獲得了喜愛的物品，同時提升了自己的計算能力。
通過這個小游戲，隊員們告訴孩子，遇到困難的時候，不要輕易放棄，雖然這只是一個小游戲，但卻蘊含著人生的大道理。